miércoles, 20 de noviembre de 2013
COMPONENTES
1. Alfabetización Digital.
2. Diseño de Contenidos Multimediales Locales.
3. Talleres de Sensibilización hacia el idioma Inglés.
2. Diseño de Contenidos Multimediales Locales.
3. Talleres de Sensibilización hacia el idioma Inglés.
1. ALFABETIZACION DIGITAL
Se pretende que los usuarios de las bibliotecas realicen un acercamiento a las Tecnologías de Información y Comunicación, además conozcan el Portal de la Red de Bibliotecas y los múltiples recursos que este posee.
Actividades a realizar:
- Inscripción
de
los usuarios al portal de la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana.
- Propiciar
y
fortalecer en los usuarios, el uso y la apropiación del Portal www.reddebibliotecas.org.co.
- Identificar
y
explorar las diferentes herramientas, servicios y contenidos que tiene el
portal de la Red de Biblioteca.
- Sensibilizar
a
los usuarios sobre los recursos a los que pueden acceder desde el portal.
- Conocimientos
básicos
sobre el manejo del computador, acceso a internet.
2. DISEñO DE CONTENIDOS MULTIMEDIALES LOCALES
Propende porque los jóvenes y adultos aledaños a las bibliotecas públicas tengan herramientas para crear Contenidos Multimediales apoyados en las situaciones cotidianas vividas en su barrio y municipio.
- Preproducción: rastreo bibliográfico y literario en el Portal de la Red de Bibliotecas. Elaboración de guiones técnicos.
- Producción: trabajo de campo con el apoyo de los medios con que cuenta cada biblioteca (cámaras, grabadoras digitales…).
- Post – producción: edición con software libre, movie maker, photo story, audacity, comiclife. En esta etapa se realiza la publicación de los contenidos digitales en una herramienta web 2.0 que estará enlazada a la página de la red de bibliotecas.
Ejemplo de producto final del Parque Biblioteca José Horacio Betancur.
3. TALLERES DE SENSIBILIZACION HACIA EL IDIOMA INGLES
Se espera que a través del reconocimiento de estrategias y recursos disponibles en la web se logre una sensibilización en el idioma inglés que permita a los usuarios de las Bibliotecas del Departamento de Antioquia, inicien un proceso de manejo de una segunda lengua en el que se aprovechen los recursos que ofrece la Biblioteca.
Actividades a realizar:
- Motivar
por
medio de actividades lúdicas el aprendizaje del idioma inglés.
- Concientizar al
público objetivo la importancia de adquirir los conocimientos básicos en el
idioma inglés aplicados a las TIC.
- Trabajar
saludos
y despedidas, abecedario, números, vocabulario en general, introducción al
vocabulario TIC, diccionarios y traductores, entre otros.
Ejemplo de producto final Biblioteca Comfama Aranjuez Astrid Pérez y Eulalia Sanín on PhotoPeach
METAS
Desarrollar habilidades
para la producción de contenidos multimediales locales.
Alfabetizar digitalmente a los usuarios de las
Bibliotecas a través de los recursos digitales que ofrece y el uso del portal
de la Red de Bibliotecas.
Promover la sensibilización por el aprendizaje de una
segunda lengua (inglés) a los usuarios de las bibliotecas del Departamento.
Promover en los usuarios, la consulta del material
impreso en segunda lengua que poseen las bibliotecas.
Desarrollar competencias en el uso de TIC, que
posibiliten el acceso a la información y a la sociedad del conocimiento.
Desarrollar una estrategia inclusiva, en la que
participen activamente ciudadanos y usuarios de las bibliotecas de Medellín y
del Departamento de Antioquia.
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
El seguimiento, monitoreo y evaluación del programa será permanente, esto garantizará las acciones de calidad del mismo y permitirá medir resultados de la gestión, optimizar los procesos y evaluando las actividades que se lleven a cabo dentro del programa.
Acompañamiento presencial a las formaciones.
Presentación de metas de formación
Entrega de informes parciales y final.
Ficha de evaluación del taller
 |
| Jóvenes realizando la evaluación del taller al que asistieron. |
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)